Percorsi narrativi per la consulenza pedagogica

Il volume ha l'obiettivo di condividere una ricca trama di riflessioni sul tema della consulenza pedagogica come helping profession in grado di rispondere efficacemente a bisogni educativi emergenti sempre più diffusi e complessi. In questo senso, l'attenzione è posta su alcuni approcci, metodi, pratiche e strategie attivi, narrativi, partecipativi e riflessivi in grado di trasformare il setting di consulenza pedagogica in un laboratorio di relazioni e di percorsi narrativi inteso come spazio condiviso di esperienza e riflessione, di parola, ascolto e responsabilità, ma anche di ricerca, sperimentazione e manipolazione di oggetti e linguaggi diversi; un ambiente capace di promuovere autentici processi trasformativi.