Un nuova valutazione per una nuova scuola

Questo Quaderno della Ricerca di Loescher, destinato ai docenti delle scuole, nasce dallaula, dallesperienza quotidiana di chi ogni giorno vive e agisce la valutazione scolastica, nella pratica e nella riflessione didattica. Lontano da modelli astratti o da formule ripetute, il quaderno racconta strategie concrete, approcci sperimentati e situazioni realmente vissute, offrendo spunti e strumenti per trasformare la valutazione in un atto autenticamente educativo. Pagina dopo pagina, attraverso i racconti di esperienze valutative realmente vissute, prende forma limmagine dellatto valutativo come pratica viva, come processo dinamico che dà forma a insegnamento e apprendimento. Un percorso pensato per docenti che cercano risposte operative, esempi applicabili e nuove prospettive per rendere la valutazione coerente con lapprendimento, inclusiva e significativa.